第96章 多种
第96章多种
“县尊大人到。”
新式学堂开学，县太爷也特意过来。
县里头多了个学堂，总归也是一件好事。
并且对于那些家境比较困难的还免费入学。
县太爷一过来，周边的人马上下跪。
闰土，沈先生，他们没跪，秀才身份，看到县太爷可以不跪了。
至于约翰也没跪，这时候官府可不敢惹洋人。
特别才不久的海战。败了之后，当官的就有些怕洋人了。
要是开个别的店铺什么的，县太爷肯定不会搭理。
但是学堂不一样，还是新式学堂，县太爷要过来看一下。
闰土，沈先生，约翰，除了他们三，还请了一个秀才过来教书，教的是国文。
虽然有些理念不合。
但是闰土给先生的钱多。
只负责教书认字也就行了。
半个月的时间下来。
四十来个学生大致知道了是个什么情况。
按照学习的成绩分作了两个班级。大班和小班。
四个老师，每个人一天最多教一个时辰就可以了。
一个国文先生，约翰教洋文和生物医学，沈先生教地理历史思想，闰土教格物算术。
对于教书算是老本行了。
本来就是讲课的时候穿越过来的。
这一节课教的算术。
当即在黑板上出了个题目，最著名的鸡兔同笼的题目。
“现有一笼子，里面有鸡和兔子若干只，数一数，共有头14个，腿38条，求鸡和兔子各有多少只？”
装备比较的多。
给每个人还发了个算盘。
这些人其中有着不少要给自己做事。
做生意，算术算是最重要的一个科目。
教的是大班，大班的孩子或是有些基础，或是更为聪慧一点。
其中也有着几个人解出来了。
闰土：“此题有着多种解法。最简单直观的便是列表法。”
闰土在黑板上做了一个图表。
上课的时候偶尔还会有别的先生过来听课。
“我们可以看出，鸡为9只，兔子为5只。我们在列表的时候不要按顺序列，否则做题的速度会很慢，比如说列完鸡为0只，兔子为14只，发现腿的数量56条，和实际38条相差较大，那么下一个你可以跳过鸡的数量为2只这种情况，直接列鸡的数量为3只，这样做速度会快一些。”
这个制表的方法，学生能够更快的接受。
表格，现在的账房目前还很少有用到表格的。
只要善于运用表格，在账房做事的能省下很多的功夫。
“第二种则是画图法，画图可以让数学变得形象化，而且经常画图还有助于创造力的培养！假设14只全部是鸡，先把鸡给画好。14×2=28条，差38-28=10条，而每一只鸡补2条腿就变成兔子，需要把5只鸡每只补2条腿，所以有5只兔子，14-5=9只鸡。”
“第三种，金鸡独立法”
“第四种，吹哨法”
“第五种，假设法”
“第六种，砍足法，假如把每只砍掉1只脚、每只兔砍掉2只脚，则每只鸡就变成了独角鸡，每只兔就变成了双脚兔。这样，鸡和兔的脚的总数就由38只变成了19只，如果笼子里有一只兔子，则脚的总数就比头的总数多1。因此，脚的总数19与总头数14的差，就是兔子的只数，即19－14＝5只。所以，鸡的只数就是14－5＝9只。”
“第七种，方程法，也是今天着重要讲的。设:鸡的只数为x只，那么兔子的只数就为（35-x）只。列：2X+4(35-X)=94最后得鸡的只数为23只，兔子的只数为12只。”
“好了，同学们，今天我们的课就上到这儿。今天所教的方程式再好好的琢磨琢磨，你们互相之间可以进行探究。下课。”
这节课沈先生听了。
大受震撼。
鸡兔同笼这个问题早就提了出来。
但是如此多种的解法还是第一回听说。
“若松，你的学识当真是惊人。镜吾先生肯定不曾教过算术，这些伱是从何处学来的。”
他表示不解。
闰土能做到这个程度肯定是上过新学的。
闰土：“自学的。”
沈先生感慨闰土的天赋，“我知道你的书法非常好，没想到你的粉笔字也能这么好。”
沈先生也会粉笔字。毕竟留过洋。
只有那个国文老师对于粉笔还比较的陌生。
毛笔用惯了，再用粉笔硬笔写黑板字没有那么的习惯。
上完了课回到了宿舍。
“张先生真厉害，鸡兔同笼竟然有七种解法。特别是第七种，闻所未闻，能解决的题就更多了。”
“这便是新学。好好的学着吧，张先生教的都是以后能安身立命的大本事。”
半个月时间又进来了几个插班生。
很多是分配进入了小班。
“这是什么？”
“报纸。这是张先生叫人从上海滩带回来的。”
“报纸是什么？”
“报纸就是专门登载新闻的。张先生还开了新闻课，等有课程的时候你听一听就知道了。无论外面发生了什么新鲜事他都会登载出来，所以呀，他也叫新闻纸。新与旧相对，改过自新。推陈出新。表示一种有异于旧质的状态和性质，新时代。新社会。新观念。新思维。”
“新闻是新近变动事实的信息。新闻是信息，表达出新闻的实质。信息是消除信息不确定性的东西，是给人们行为的预期。面对周遭环境的不确定性，如果没有信息，没有预期就采取行动，会产生很多严重后果。所以说信息是人们一切行为的前提，新闻就是提供信息的，才显示出新闻报道和政治、经济、军事、社会与人们的日常生活紧密联系在一起，显出新闻报道在现代生活中的极端重要性。报纸就是刊载新闻的东西。”
“我看看。”
“这些都是旧报纸了，上面的内容都过时了。张先生每隔一段时间就会差人送新报纸来，到时候你再看也就是了。”
“我以前都没有看过报纸，我想看看。”
“行吧，你想看就看喽，这些报纸谁都可以看的。相比于报纸而言，我更想弄明白今天张先生教的方程式。”
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“县尊大人到。”
新式学堂开学，县太爷也特意过来。
县里头多了个学堂，总归也是一件好事。
并且对于那些家境比较困难的还免费入学。
县太爷一过来，周边的人马上下跪。
闰土，沈先生，他们没跪，秀才身份，看到县太爷可以不跪了。
至于约翰也没跪，这时候官府可不敢惹洋人。
特别才不久的海战。败了之后，当官的就有些怕洋人了。
要是开个别的店铺什么的，县太爷肯定不会搭理。
但是学堂不一样，还是新式学堂，县太爷要过来看一下。
闰土，沈先生，约翰，除了他们三，还请了一个秀才过来教书，教的是国文。
虽然有些理念不合。
但是闰土给先生的钱多。
只负责教书认字也就行了。
半个月的时间下来。
四十来个学生大致知道了是个什么情况。
按照学习的成绩分作了两个班级。大班和小班。
四个老师，每个人一天最多教一个时辰就可以了。
一个国文先生，约翰教洋文和生物医学，沈先生教地理历史思想，闰土教格物算术。
对于教书算是老本行了。
本来就是讲课的时候穿越过来的。
这一节课教的算术。
当即在黑板上出了个题目，最著名的鸡兔同笼的题目。
“现有一笼子，里面有鸡和兔子若干只，数一数，共有头14个，腿38条，求鸡和兔子各有多少只？”
装备比较的多。
给每个人还发了个算盘。
这些人其中有着不少要给自己做事。
做生意，算术算是最重要的一个科目。
教的是大班，大班的孩子或是有些基础，或是更为聪慧一点。
其中也有着几个人解出来了。
闰土：“此题有着多种解法。最简单直观的便是列表法。”
闰土在黑板上做了一个图表。
上课的时候偶尔还会有别的先生过来听课。
“我们可以看出，鸡为9只，兔子为5只。我们在列表的时候不要按顺序列，否则做题的速度会很慢，比如说列完鸡为0只，兔子为14只，发现腿的数量56条，和实际38条相差较大，那么下一个你可以跳过鸡的数量为2只这种情况，直接列鸡的数量为3只，这样做速度会快一些。”
这个制表的方法，学生能够更快的接受。
表格，现在的账房目前还很少有用到表格的。
只要善于运用表格，在账房做事的能省下很多的功夫。
“第二种则是画图法，画图可以让数学变得形象化，而且经常画图还有助于创造力的培养！假设14只全部是鸡，先把鸡给画好。14×2=28条，差38-28=10条，而每一只鸡补2条腿就变成兔子，需要把5只鸡每只补2条腿，所以有5只兔子，14-5=9只鸡。”
“第三种，金鸡独立法”
“第四种，吹哨法”
“第五种，假设法”
“第六种，砍足法，假如把每只砍掉1只脚、每只兔砍掉2只脚，则每只鸡就变成了独角鸡，每只兔就变成了双脚兔。这样，鸡和兔的脚的总数就由38只变成了19只，如果笼子里有一只兔子，则脚的总数就比头的总数多1。因此，脚的总数19与总头数14的差，就是兔子的只数，即19－14＝5只。所以，鸡的只数就是14－5＝9只。”
“第七种，方程法，也是今天着重要讲的。设:鸡的只数为x只，那么兔子的只数就为（35-x）只。列：2X+4(35-X)=94最后得鸡的只数为23只，兔子的只数为12只。”
“好了，同学们，今天我们的课就上到这儿。今天所教的方程式再好好的琢磨琢磨，你们互相之间可以进行探究。下课。”
这节课沈先生听了。
大受震撼。
鸡兔同笼这个问题早就提了出来。
但是如此多种的解法还是第一回听说。
“若松，你的学识当真是惊人。镜吾先生肯定不曾教过算术，这些伱是从何处学来的。”
他表示不解。
闰土能做到这个程度肯定是上过新学的。
闰土：“自学的。”
沈先生感慨闰土的天赋，“我知道你的书法非常好，没想到你的粉笔字也能这么好。”
沈先生也会粉笔字。毕竟留过洋。
只有那个国文老师对于粉笔还比较的陌生。
毛笔用惯了，再用粉笔硬笔写黑板字没有那么的习惯。
上完了课回到了宿舍。
“张先生真厉害，鸡兔同笼竟然有七种解法。特别是第七种，闻所未闻，能解决的题就更多了。”
“这便是新学。好好的学着吧，张先生教的都是以后能安身立命的大本事。”
半个月时间又进来了几个插班生。
很多是分配进入了小班。
“这是什么？”
“报纸。这是张先生叫人从上海滩带回来的。”
“报纸是什么？”
“报纸就是专门登载新闻的。张先生还开了新闻课，等有课程的时候你听一听就知道了。无论外面发生了什么新鲜事他都会登载出来，所以呀，他也叫新闻纸。新与旧相对，改过自新。推陈出新。表示一种有异于旧质的状态和性质，新时代。新社会。新观念。新思维。”
“新闻是新近变动事实的信息。新闻是信息，表达出新闻的实质。信息是消除信息不确定性的东西，是给人们行为的预期。面对周遭环境的不确定性，如果没有信息，没有预期就采取行动，会产生很多严重后果。所以说信息是人们一切行为的前提，新闻就是提供信息的，才显示出新闻报道和政治、经济、军事、社会与人们的日常生活紧密联系在一起，显出新闻报道在现代生活中的极端重要性。报纸就是刊载新闻的东西。”
“我看看。”
“这些都是旧报纸了，上面的内容都过时了。张先生每隔一段时间就会差人送新报纸来，到时候你再看也就是了。”
“我以前都没有看过报纸，我想看看。”
“行吧，你想看就看喽，这些报纸谁都可以看的。相比于报纸而言，我更想弄明白今天张先生教的方程式。”
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