第70章 注释完成，始皇的抉择（三更，求鲜花求评价票！）
王宫，撰写弟子规的大殿中。
蒙毅思索良久，终究还是决定告诉扶苏。
始皇既然下令让他带扶苏与李斯前去拜见方辰，那便意味着始皇有借此考验扶苏与李斯的想法。
所以他告诉扶苏弟子规是方辰编写的，影响并不大。
甚至在某种程度上来说，他还等于帮了始皇一把。
决断之后，蒙毅看向扶苏，回道：“公子猜的不错，弟子规的确是方先生所撰写的。”
扶苏听到蒙毅的话，双眼放光。
这短短一天时间，弟子规他可是不止一次的观摩，对于撰写出弟子规的高人，他实在是佩服无比。
现在听到了这等高人的信息，如何能不激动。
“蒙大人，李丞相，我们快点编纂吧！”
扶苏看向蒙毅与李斯说道。
话音刚落，扶苏便立即挑选了几瓶紫色的墨水和紫色的铅笔，回到自己的案台之上，奋笔疾书。
他现在是一刻都等不及了，巴不得立刻将弟子规编纂完成，好前去拜见撰写出弟子规的高人，向高人求道。
在扶苏奋笔疾书之后，李斯也紧随其后。
他也很想去会一会能撰写出弟子规的高人，见识一下对方的手段。
扶苏与李斯都奋笔疾书之后，蒙毅也不敢落后，回到自己的案台开始编纂弟子规。
弟子规的编纂进程直接关系到学宫的设计进程，他可是丝毫不敢怠慢。
时间如梭，转眼即逝。
一晃眼，自始皇下令编纂弟子规已经过去了七日。
这七日里，蒙毅与扶苏，李斯三人可是没有丝毫懈怠，一直在努力的编纂弟子规。
由于扶苏与李斯都没有使用过铅笔，所以最开始的几天编纂的速度并不快。
不过扶苏与李斯皆非常人，学习的速度极快。
短短几天时间，俩人便将铅笔运用自如，编纂的速度大大提升。
不过就算如此，三人也是历经近七天的时间才将弟子规编纂注释完成。
七天时间看似用时良久，但实际上已经不慢了。
毕竟弟子规可是始皇亲点要用于学宫的教学的。
三人岂敢怠慢。
而之所以用时七天之久，是因为在编纂之时，三人需要查阅许多典籍，加入各种事实传记，对弟子规里面的内容进行注释。
否则单凭他们给出的注释，别说学宫的学子无法理解，只怕是一些学识浅薄一点的老师都无法理解透彻。
而一旦无法理解弟子规，那他们编纂的意义又在哪里？
还不如直接将弟子规的原版扔出去，靠学子自己领悟呢。
所以为了让弟子规更加浅显易懂，三人可谓是耗费了莫大的心血。
而且在三人各自注释完成之后，接下来就是最重要的一环。
他们需要将他们各自的注释呈递给始皇，由始皇来最终确定使用谁的注释。
始皇所在的大殿中。
扶苏，李斯，蒙毅三人静静侍立。
三人面前，始皇正在仔细批阅他们注释的弟子规。
始皇最先批阅的是丞相李斯注释的。
李斯作为丞相，这些年来可谓是帮始皇分解了不少的忧愁，对于李斯注释的弟子规，始皇还是抱有很大的希望的。
不过，当他看完李斯注释的弟子规之后，却不怎么满意。
李斯所注释的弟子规，法家思想太重。
从头到尾都在强调法的重要性，甚至将弟子规原本教人孝顺，诚信，友爱等等的思想全都删减了。
李斯所注释的弟子规，完全可以改一个名字，叫法律法规了。
就差将大秦的律法全部搬过来了。
这样的弟子规，显然不适合用来做学宫的教学。
看过李斯注释的之后。始皇便拿起扶苏注释的弟子规。
对于扶苏，始皇的内心是比较复杂的。
一方面，他希望扶苏继承他的意志，继续贯彻以法立国。
但是他也知道，他统一六国，杀伐太重。
大秦百姓半数以上都是六国遗民，对于大秦的律法根本不适应。
若是继续贯彻依法治国，只怕会引起六国遗民的强烈不满。
而扶苏拥有一半的楚国血统，可以算得上是半个六国遗民。
再加上扶苏推崇儒家的“仁者”学说，若是扶苏治国，能在一定程度上减少六国遗民的不满。
对于大秦天下的稳定起到一定的作用。
但是长此以往，却不是什么好事。
没有法的约束，儒家的仁者学说根本站不住脚。
这个世界，终究还是一个弱肉强食的世界。
只有强者，才配讲道理，讲公平。
弱者，从来都只有被踩在地上，被强者当做垫脚石的份。
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蒙毅思索良久，终究还是决定告诉扶苏。
始皇既然下令让他带扶苏与李斯前去拜见方辰，那便意味着始皇有借此考验扶苏与李斯的想法。
所以他告诉扶苏弟子规是方辰编写的，影响并不大。
甚至在某种程度上来说，他还等于帮了始皇一把。
决断之后，蒙毅看向扶苏，回道：“公子猜的不错，弟子规的确是方先生所撰写的。”
扶苏听到蒙毅的话，双眼放光。
这短短一天时间，弟子规他可是不止一次的观摩，对于撰写出弟子规的高人，他实在是佩服无比。
现在听到了这等高人的信息，如何能不激动。
“蒙大人，李丞相，我们快点编纂吧！”
扶苏看向蒙毅与李斯说道。
话音刚落，扶苏便立即挑选了几瓶紫色的墨水和紫色的铅笔，回到自己的案台之上，奋笔疾书。
他现在是一刻都等不及了，巴不得立刻将弟子规编纂完成，好前去拜见撰写出弟子规的高人，向高人求道。
在扶苏奋笔疾书之后，李斯也紧随其后。
他也很想去会一会能撰写出弟子规的高人，见识一下对方的手段。
扶苏与李斯都奋笔疾书之后，蒙毅也不敢落后，回到自己的案台开始编纂弟子规。
弟子规的编纂进程直接关系到学宫的设计进程，他可是丝毫不敢怠慢。
时间如梭，转眼即逝。
一晃眼，自始皇下令编纂弟子规已经过去了七日。
这七日里，蒙毅与扶苏，李斯三人可是没有丝毫懈怠，一直在努力的编纂弟子规。
由于扶苏与李斯都没有使用过铅笔，所以最开始的几天编纂的速度并不快。
不过扶苏与李斯皆非常人，学习的速度极快。
短短几天时间，俩人便将铅笔运用自如，编纂的速度大大提升。
不过就算如此，三人也是历经近七天的时间才将弟子规编纂注释完成。
七天时间看似用时良久，但实际上已经不慢了。
毕竟弟子规可是始皇亲点要用于学宫的教学的。
三人岂敢怠慢。
而之所以用时七天之久，是因为在编纂之时，三人需要查阅许多典籍，加入各种事实传记，对弟子规里面的内容进行注释。
否则单凭他们给出的注释，别说学宫的学子无法理解，只怕是一些学识浅薄一点的老师都无法理解透彻。
而一旦无法理解弟子规，那他们编纂的意义又在哪里？
还不如直接将弟子规的原版扔出去，靠学子自己领悟呢。
所以为了让弟子规更加浅显易懂，三人可谓是耗费了莫大的心血。
而且在三人各自注释完成之后，接下来就是最重要的一环。
他们需要将他们各自的注释呈递给始皇，由始皇来最终确定使用谁的注释。
始皇所在的大殿中。
扶苏，李斯，蒙毅三人静静侍立。
三人面前，始皇正在仔细批阅他们注释的弟子规。
始皇最先批阅的是丞相李斯注释的。
李斯作为丞相，这些年来可谓是帮始皇分解了不少的忧愁，对于李斯注释的弟子规，始皇还是抱有很大的希望的。
不过，当他看完李斯注释的弟子规之后，却不怎么满意。
李斯所注释的弟子规，法家思想太重。
从头到尾都在强调法的重要性，甚至将弟子规原本教人孝顺，诚信，友爱等等的思想全都删减了。
李斯所注释的弟子规，完全可以改一个名字，叫法律法规了。
就差将大秦的律法全部搬过来了。
这样的弟子规，显然不适合用来做学宫的教学。
看过李斯注释的之后。始皇便拿起扶苏注释的弟子规。
对于扶苏，始皇的内心是比较复杂的。
一方面，他希望扶苏继承他的意志，继续贯彻以法立国。
但是他也知道，他统一六国，杀伐太重。
大秦百姓半数以上都是六国遗民，对于大秦的律法根本不适应。
若是继续贯彻依法治国，只怕会引起六国遗民的强烈不满。
而扶苏拥有一半的楚国血统，可以算得上是半个六国遗民。
再加上扶苏推崇儒家的“仁者”学说，若是扶苏治国，能在一定程度上减少六国遗民的不满。
对于大秦天下的稳定起到一定的作用。
但是长此以往，却不是什么好事。
没有法的约束，儒家的仁者学说根本站不住脚。
这个世界，终究还是一个弱肉强食的世界。
只有强者，才配讲道理，讲公平。
弱者，从来都只有被踩在地上，被强者当做垫脚石的份。
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